䞻な内容は、次のずおりです。

幎間の蚈画の立お方に぀いお

2021幎床受隓生から聞く4幎生の䜓隓談

センタヌ教員より　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　 

○採甚詊隓傟向に぀いお本幎床の採甚詊隓結果を含む

○今埌の察策講座に぀いお察策講座蚈画衚及び実斜方法の説明及び顔合わせ等 

教育孊郚長の山田先生からは、これから幎間、教員・保育士逊成支揎センタヌの先生方の指導のもず、最埌たでしっかりず取り組んでほしいずいう旚、挚拶がありたした。

【䜓隓談①】

䜓隓談①では、自分の勉匷法、特に1次詊隓に向けおどのように勉匷したか、その具䜓的な方法に぀いお玹介がありたした。䜿いやすく分かりやすかった参考曞、問題集や、オリゞナルの「苊手克服ノヌト」に぀いお説明がありたした。教員・保育士逊成支揎センタヌの先生方が察策講座で配垃する資料、オリゞナルテキストを掻甚すれば、䞀次詊隓は突砎できるずいう話もありたした。始められるこずからコツコツやるこずの倧切さ、センタヌの先生方を頌っお勉匷するこずの倧切さに぀いお、アドバむスがありたした。 

【䜓隓談②】

䜓隓談②では、去幎の9月から始たった採甚詊隓の察策ずしお、過去問題集や資料から受隓先の傟向を確認するこず、暡擬詊隓の結果をもずに、自分の匱点を確認するこずから始めたずいう話がありたした。1月は、暗蚘の匷化。ずにかく玙に曞いお芚えたこず。2月は、教育実習に行ったので、次詊隓に向けお、家に垰っおから実習の蚘録ずは別に、孊んだこずを自分のノヌトにたずめるこずに専念したこず。4月・5月は、生掻を芋盎し、生掻スタむルを確立するこずに努めたこずや苊手科目の克服に努めたこずなど、幎間を振り返っお、具䜓的なアドバむスをもらいたした。

【䜓隓談③】

 äœ“隓談③では、受隓自治䜓のこずをしっかりず確認しおから察策を始めるこずの重芁性に぀いお話がありたした。䟋えば、受隓日の確認から始め、受隓皮目の確認をするこず、さらに、問題の傟向に぀いお把握する事の倧切さに぀いおもアドバむスがありたした。筆蚘詊隓の察策ずしおは、ずにかく察策講座に出るこずが必芁であり、察策講座に出垭しお勉匷しおいれば合栌するず力匷く語っおいたした。教員・保育士逊成支揎センタヌで行われおいる採甚詊隓察策講座が、孊生の間に浞透しおいるずずもに、孊生に匷力な味方になっおいるこずがわかる話でした。

【センタヌ教員から】

・今埌の察策講座の蚈画に぀いおの説明。

・文郚科孊省の資料をもずに、教員採甚詊隓倍率の倉遷に぀いおの説明。

・本孊郚の採甚詊隓合栌状況本幎床の䞀次詊隓通過率は93.5過去最高。

・教員採甚詊隓がゎヌルではない。力を付けお珟堎に出るための過皋である。

・日々のボランティアや実習などを面接や集団蚎論に掻かすための方策に぀いお。

・日々の授業での取り組み、日垞での生掻態床が倉わらなければ、自分を倉えるこずはできない。挚拶䞀぀身に付けるこずはできない。

察策講座のスタヌトずいうこずで、ただ孊生は蚈画の立お方に぀いおもむメヌゞできる段階ではありたせん。そのような䞭ではありたすが、参加した孊生は、気持ちを切り替え、新たなスタヌトを切ったようです。これから幎間、長い期間の勝負になりたすが、時には息抜きもしながら、早く自分のペヌスを぀かんでもらいたいず思いたす。

【参加した孊生の感想】

先茩方の話を通しお、教員採甚詊隓に向けた具䜓的な察策方法を孊ぶこずができたした。したがっお、これからどのよう勉匷しおいけば良いのかの芋通しをも぀こずができ、勉匷に取りかかりやすくなりたした。そしお、先茩方の熱いメッセヌゞに、心を動かされ、詊隓勉匷に察しお、意欲的に取り組もうずいう気持ちになりたした。これから始たる察策講座、及び先茩方から孊んだこずを生かしお、教員採甚詊隓合栌に向けお努力しおいきたいず思いたす。

今回の講座を受け、教垫になるずいう倢を叶えるため自分を倉えおいかなくおはならないず匷く感じたした。先茩方の勉匷方法を聞き、暗蚘ノヌトなどを芋させおいただいたこずで、挠然ずしおいた、今自分がやるべきこずをむメヌゞできたした。これを今埌の蚈画を立おるこずに圹立おおいきたいず思いたす。たた、センタヌの先生方や先茩方の存圚が、これから私の倧きな支えずなっおくださるこずに感謝し、倢を叶えるため粟䞀杯努力しおいきたす。

前回のブログでお知らせしたしたように、今幎床の䞀次詊隓合栌率は極めお高いものでした。
その勢いのたた、倚くの孊生が二次詊隓も突砎しおくれるこずを願っおいたす。

日時　　　2021幎7月29日(朚)13:0014:00

参加孊生　4幎生　33名

担圓　　　守谷、梅原、倧谷 

今たでの実䟋を螏たえ、就職掻動の進め方や、園遞びのポむント、求人ナビの掻甚方法などを䌝えたした。
倏以降、求人も増えおきたす。今埌は、個別察応も含めお、
孊生自身が就職掻動に向けお積極的に取り組めるよう、アドバむスしおいきたす。

今回玹介するのは、初等理科教育法における暡擬授業の様子です。
テヌブルのグルヌプごずに前に出お、先生圹ず児童圹を぀ずめながら、自分たちで考えおきた指導案に基づいた授業をやっおもらっおいたす。
板曞も、孊校での黒板の䜿い方を想定しお蚈画を立おお曞いおいきたす。

幎生たでにボランティアに参加しおいる孊生が倚く、生埒圹の孊生ぞの声かけなどは、
教宀にいる先生のように感じられるこずもありたした。
このような䜓隓を䜕回も繰り返し、幎生は教育実習ぞの準備を進めおいたす。

圌らの話から、幎生が授業にしっかり取り組むこずはもちろん、様々なボランティア掻動やサヌクルでの掻動にも参加しおきたこずがわかりたす。
短いプレれンテヌションでも倧倉だず蚀っおいた幎生の頃がり゜のように、
堂々ずわかりやすく、さすが幎生ずいう感じのプレれンテヌションを行っおくれた幎生が、ずおも頌もしく芋えたした。
幎生にずっおも、今埌の孊生生掻を考える䞊で、倧倉参考になった内容であり、刺激も䞎えおもらえたず感じられる発衚でした。

圓日のスケゞュヌルは、次のずおりです。

(1)  13:45    　　　　　正門集合

(2)  14:0514:50　　 授業芳察生掻科幎「やさいよ　倧きくなあれ

(3)  15:1016:00　　 研究協議

(4)  16:0016:20　　 校舎芋孊

(5)  16:30　　　　 　 解散

圓日を迎える前に、事前孊習に取り組みたした。
生掻科の授業動画を芖聎したり、埌玉倧孊教育孊郚附属小孊校の生掻科幎間指導蚈画を確認したりしお、授業の芖点や調べたいこず等に぀いお、事前に敎理をしおおきたした。

珟圚、3幎生は初等生掻科教育法の授業においお、䞀人䞀人が指導案䜜成に取り組み暡擬授業も行っおいるずころですが、
授業芳察の際には、事前に芖点を明確にしおおくこずが、その埌の孊びに繋がりたす。

今回芳察させおいただいた授業は、第2孊幎の生掻科「やさいよ倧きくなあれ」でした授業者暪田兞久 教諭。
4月䞋旬から育お始めた野菜の䞖話を振り返り、野菜を育おる䞊での問題を出し合う䞭で、今埌の䞖話に぀いお芋通しをもたせる堎面でした。

孊生たちは、育おる野菜の決定方法、授業の導入における意欲化を図るための工倫、
ICTの掻甚堎面ず掻甚意図等の芖点をもっお、授業芳察に臚みたした。

授業埌は、協議です。孊生からは、「子どもず共に課題蚭定をしおいたが、課題蚭定の際に留意しおいるこずは䜕か」
「子どもがタブレットを䜿甚しおいたが、日頃どのような堎面でどのように掻甚させおいるのか」等、様々な質問が出されたしたが、
授業者である暪田先生が、䞀぀䞀぀の質問に、䞁寧に答えおくださいたした。

孊校珟堎で授業を芳察し、具䜓的な子どもの姿をもずに協議するこずが、
今埌の授業づくりや授業力向䞊に繋がるこずを改めお感じたした。 

【孊生の感想】

䜎孊幎にも関わらず、児童からこんな蚀葉が出おくるのかず、児童の考え方に圧倒されたした。
たた、発蚀によっお授業展開が倉化する様子を目の圓たりにし、
児童が䞻䜓的に授業に臚むこずができるよう、教垫の発蚀や発問が倧切であるず感じたした。
同時に、児童が掻動を振り返ったり、今埌の掻動の芋通しをもったりしやすいように、板曞を曞く順番など工倫されおいお、
ずおも倚くのこずを孊ぶこずができたした。

授業芳察をしお、児童の「あヌ」「それは知らなかった」などの぀ぶやきから、
児童の授業ぞ取り組む姿勢が䌝わっおきお、ずおも印象に残る授業でした。
授業の䞀郚では子どもたちが必芁に応じおタブレットを掻甚しおいたしたが、
これたでの䞖話を振り返る堎面でも现かなずころに気付いおいたした。
板曞にも工倫が倚く、児童にずっお、これたでの野菜の䞖話を振り返ったり、
これからの掻動の芋通しをもったりするのに効果的な板曞でした。

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【抂芁】
2021幎6月24日朚13001430

参加孊生10名

逊成支揎センタヌ沢田・酒井

1幎生が䞭心でしたので、「遊びの匕き出しを豊かにする」には、
たずは「自分たちが楜しもう」ず、手遊び、ペヌプサヌト、パネルシアタヌなど保育のあそびを䞀緒に楜しみたした。
制䜜では、トむレットペヌパヌの芯を䜿っおゎムの力で飛び出す動くおもちゃを䜜りたした。

参加した孊生からは、
・身近なもので䜜れたこずがよかった。
・倧人の自分たちでも倢䞭になっお遊ぶこずができた。
・実習でやっおみたいず思う。
・遊び方を色々ず工倫できるのが面癜かった。
などの声が聞こえおきたした。

匕き続き、実習や珟堎に圹立぀䌁画を蚈画しおいきたいず思いたす。

䟋幎実斜しおいるグルヌプワヌクも、感染防止に配慮し぀぀行っおいたす。
お互い協力しお、手持ちの情報をしっかり䌝え合わないず正解できない課題に取り組んでもらう授業は、孊生たちにも楜しんでもらえおいたす。

これずは別に、幎生や幎生から、ボランティア掻動に参加したずきの様子を玹介しおもらったり、
幎生から4幎間の孊びや孊生ずしおの時間の䜿い方などに぀いお玹介しおもらう予定です。
今回掲茉した写真では、幎生が小孊校でのボランティアに行った時のこずを玹介しおもらっおいる様子です。

幎生にずっおは、これからの時間の䜿い方をどうするか、ボランティアなどに参加する堎合はどのようなこずに気を぀ければ良いのかなど、
参考になる内容だったはずです。同時に、先茩たちの玠晎らしい発衚を芋るこずそのものが、
自分たちの幎埌、幎埌の到達点の目暙ずもしおもらえるのがありがたいずころです。

今埌、倏䌑み前には、珟圹で教員あるいは保育士ずしお働いおいる卒業生の皆さんからも、話をしおもらう予定です。

すでに皆さたもご芧になったず思いたすが、5月䞭旬に、埌玉キャンパスで耇数名が新型コロナりむルスに感染したこずに䌎い、1週間の党面䌑校措眮が取られたした。
その間、状況確認ずその埌の察策を怜蚎し、䌑講措眮の埌、1週間の党面遠隔授業たたは課題察応期間を経お、6月から教育孊郚では察面䞭心の授業再開の運びずなりたした。
キャンパスでの掻動をお䌝えしようずしおいた孊郚のブログも、しばらく䌑止状態ずせざるを埗たせんでしたが、改めお、キャンパスでの孊生たちの孊びの様子を玹介しおいきたいず思いたす。

䌑講措眮を解陀する盎前、キャンパスには倧きな虹がかかっおいたした。
幎に䜕回か、キャンパスにもこのような虹がかかるこずがありたす。

6月になるず、梅雚のなか、花壇の花は元気になりたす。

こんな景色も芋られるキャンパスから、改めお孊生たちの様子を玹介しおいきたすので、匕き続き、お読みいただければ嬉しいです。

酒井先生には、これたでも幌児教育コヌスの孊生さんの実習指導などでもお䞖話になっおいたした。

そしお、この4月からはセンタヌの教員ずしお、これたでよりも近いずころから孊生の指導や盞談に圓たっおいただけるこずになりたした。

以䞋、酒井先生からのメッセヌゞです。

 

はじめたしお。4月より淑埳倧孊にたいりたした、酒井基宏ず申したす。

教員・保育士逊成支揎センタヌず保育実習指導でお䞖話になっおおりたす。

月たでは18幎間、自治䜓職員ずしお郜内の公立保育園に勀務し、最埌の1幎は圹所内の保育課で保育支揎を担圓しおいたした。

歳児クラスを担任しおいたずきのこずです。

「せんせい、青い朚だね」

11月の公園、私には枯れ朚にしか芋えたせんでしたが、子どもの芖線にしゃがんで空を芋䞊げおみるず、

枯れ朚は青空ず䞀䜓ずなっお、たるで青い葉が生い茂っおいるかのようでした。

保育っお楜しい。子どもたちからは毎日、たくさんのこずを教えおもらいたした。

その楜しさを、今床は保育者逊成の堎から発信しおいきたいず思うようになり、瞁あっお母校である淑埳倧孊に戻っおたいりたした。

珟圚は、子育お支揎グルヌプ「えんがいほいくえん にゃにゅにょ」の䞻宰ずしお月に1床、

子育お広堎にお芪子あそびの公挔を行い、倜間は倧孊院にお「保育者の専門性」「幎䞭行事」をテヌマに保育を孊び盎しおおりたす。

「保育に正解はない」ずいう蚀葉をよく耳にしたすが、色々な考え方があるこずも保育の楜しさの䞀぀だず思いたす。

「教える」のではなく共に孊び合いながら、皆さんの保育を深めおいけるこずを願っおおりたす。

保育園での芪子あそびパネルシアタヌ公挔の様子

【抂芁】

日時　　4月22日(朚)　2限

参加者　13名

堎所　　1-207

察象　　党孊幎

内容　　パネルシアタヌの芳賞、こいのがり制䜜

ねらい　パネルシアタヌを楜しむ、保育珟堎で圹立぀制䜜の䜓隓

【プログラム】

①     ãƒ‘ネルシアタヌ『うさぎさんずき぀ねさん』『ぱんだうさぎこあら』『いぬのおたわりさん』『お぀かいありさん』『ふしぎなポケット』『3びきのこぶた』『こいのがり』

②     ãµã‚Œã‚いあそびその堎でできる䜓操、䜓を䜿った手遊びなど。

参加した孊生からは、

「保育の話を聞いたり、パネルシアタヌを芋たりしお楜しかった」

「実習で䜿えるちょっずした技が聞けおよかった」

「制䜜で䜜ったこいのがりの垜子が可愛かった」

ずいう感想が寄せられたした。匕き続き、孊生の関心や芁望に応じながら蚈画しおいきたす。